"A imaginação é mais importante que o saber."
 
(Albert Einstein)

Símbolos do curso de Letras

Normalmente o curso de Letras é representado por uma coruja, símbolo da sabedoria que representa também outras licenciaturas, como a pedagogia. Na Grécia Antiga, a coruja era a ave preferida da deusa protetora das atividades filosóficas e literárias, representando o conhecimento racional e a capacidade de reflexão.

Entretanto, entre os símbolos, encontramos também a flor-de-lis.
O símbolo nasceu com Luís XVII, adotando a íris como seu emblema durante as Cruzadas, o nome evolui de "fleur-de-louis" para flor-de-lis. As três pétalas da flor representam a fé, a sabedoria e valor.

A flor-de-lis explica também a cor do curso, lilás. Então, pra quem esperava uma explicação mais interessante e profunda sobre a razão do curso de Letras ter o lilás como cor oficial, é simplesmente por causa da flor.
A pedra do curso (oficializada em decreto) é a Ametista, pois simboliza o equilíbrio, quesito fundamental na promoção do conhecimento. 
http://letrasfafibe.blogspot.com/2011/03/simbolos-do-curso-de-letras-normalmente.html
Ametista: esta pedra é a variedade roxa do quartzo. Até ao século XVIII, a ametista era tão valiosa quanto o diamante, mas com o passar do tempo o seu valor tornou-se inferior ao diamante.

Normalmente a ametista encontra-se na natureza sob forma de geodos que são pedras ocas revestidas internamente por cristais de quartzo ou ametista ou sob forma de drusas que são agrupamentos irregulares de cristais.

Curiosidade: Segundo a lenda, a ametista, foi criada quando o deus grego do vinho, Dionísio, ficou irritado com os homens e jurou lançar tigres contra o primeiro ser humano que cruzasse a sua frente. Uma mulher chamada Ametista, que se dirigia ao templo da deusa grega Diana, surgiu e foi atacada pelos tigres. A deusa Diana teve piedade da mulher e transformou-a num cristal, para que ela não sentisse mais dor. Arrependido, Dionísio derramou vinho sobre o cristal, tornando-o violeta.
http://pedrasperciosaseoutras.blogspot.com/2010/04/ametista-esta-pedra-e-variedade-roxa-do.html

DIREITOS HUMANOS EM QUESTÃO

O caráter universalizante dos direitos do homem (…) não é da ordem do saber teórico, mas do operatório ou prático: eles são invocados para agir, desde o princípio, em qualquer situação dada.
François JULIEN, filósofo e sociólogo.

Neste ano, em que são comemorados os 63 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, novas perspectivas e concepções incorporam-se à agenda pública brasileira. Uma das novas perspectivas em foco é a visão mais integrada dos direitos econômicos, sociais, civis, políticos e, mais recentemente, ambientais, ou seja, trata-se da integralidade ou indivisibilidade dos direitos humanos. Dentre as novas concepções de direitos, destacam-se:

• a habitação como moradia digna e não apenas como necessidade de abrigo e proteção;
• a segurança como bem-estar e não apenas como necessidade de vigilância e punição;
• o trabalho como ação para a vida e não apenas como necessidade de emprego e renda.

                                                                      Van Gogh. Café Noturno.

“Ao lermos, se estamos descobrindo a expressão de
outrem, estamos também  nos revelando, seja para nós
mesmos, seja abertamente. Daí por que a troca de idéias
nos acrescenta, permite dimensionarmo-nos melhor,
esclarecendo-nos para nós mesmos, lendo nossos
interlocutores. Tanto sabia disso Sócrates como o sabe o
artista de rua: “conversando também conheço o que é que
eu digo”.
Recepção e interação na leitura. In: Pensar a leitura:
complexidade. Eliana Yunes (Org). Rio de Janeiro: PUCRio; São Paulo: Loyola, 2002, p. 105 (com adaptações).

Autopsicografia 

O poeta é um fingidor.

Finge tão completamente

Que chega a fingir que é dor

A dor que deveras sente.

E os que lêem o que escreve,

Na dor lida sentem bem,

Não as duas que ele teve,

Mas só a que eles não têm.

E assim nas calhas de roda

Gira, a entreter a razão,

Esse comboio de corda

Que se chama coração.

F e r n a n d o   P e s s o a .   A u t o p s i c o g r a f i a.  I n:
Obra completa. Porto: Lello & Irmãos, 1975, p. 255

Canção

 Nunca eu tivera querido

Dizer palavra tão louca:

bateu-me o vento na boca,

 e depois no teu ouvido.

Levou somente a palavra,

 Deixou ficar o sentido.

O sentido está guardado

 no rosto com que te miro,

neste perdido suspiro

que te segue alucinado,

 no meu sorriso suspenso

como um beijo malogrado.

 Nunca ninguém viu ninguém

que o amor pusesse tão triste.

Essa tristeza não viste,

 e eu sei que ela se vê bem...

Só se aquele mesmo vento

fechou teus olhos, também.

Cecília Meireles.  Poesias completas.

Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993, p. 118.

Epitáfio

Titãs

Devia ter amado mais

Ter chorado mais

Ter visto o sol nascer

Devia ter arriscado mais

E até errado mais

Ter feito o que eu queria fazer...

Queria ter aceitado

As pessoas como elas são

Cada um sabe a alegria

E a dor que traz no coração...

O acaso vai me proteger

Enquanto eu andar distraído

O acaso vai me proteger

Enquanto eu andar...

Devia ter complicado menos

Trabalhado menos

Ter visto o sol se pôr

Devia ter me importado menos

Com problemas pequenos

Ter morrido de amor...

Queria ter aceitado

A vida como ela é

A cada um cabe alegrias

E a tristeza que vier...

O acaso vai me proteger

Enquanto eu andar distraído

O acaso vai me proteger

Enquanto eu andar...(2x)

Devia ter complicado menos

Trabalhado menos

Ter visto o sol se pôr...